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苏州语言文字网--[关于做好第二批省级语言文字规范化示范校申报工作的通知]

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关于做好第二批省级语言文字标准化示范学校申报工作的通知

(发布时间:2011

市、区教育局(教育、文化体育局、教育体育局)、语言文字委员会办公室、市教育局直属学校:

根据省教育厅办公室和省语言文字委员会办公室《关于做好第二批省级语言文字规范化示范校申报工作的通知》(苏教办于2011)的精神 市语言文字委员会办公室将开展第二批省级语言文字标准化示范学校的申报和推荐工作。 有关事宜通知如下:

1。申报范围和定额

申报范围:所有学校均被认定为苏州市语言文字标准化示范学校。

分配配额:每个城市和地区的推荐配额是被认可为市政语言和文字的标准示范学校数量的20%。有必要尽可能覆盖不同类型的学校和非同学部分,如普通中小学、幼儿园和中等职业学校,并适当优先考虑农村学校。在此基础上,市语言文字委员会办公室将根据省语言文字委员会办公室的要求和比例推荐最佳人选。

2。申请条件

根据《教育部 国家语委关于开展语言文字规范化示范创建活动的意见》([教学与语用学[2004]4号)和《教育厅 省语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》(苏教育[[2008]1号)精神,结合《中长期教育改革和发展规划纲要》的相关要求,省级示范学校应具备以下条件:

1。学校领导班子对国家通用语言文字法律、法规、方针、政策和标准的执行情况有了清晰的认识,将语言文字规范化要求纳入人才培养目标,形成了教育教学和人才培养相结合的语言文字工作机制。制度健全,措施到位,效果明显。

2。将标准化语言宣传教育融入校园文化建设。教学人员了解国家语言文字法律法规、政策和标准。教师和学生都有很高的语言标准化意识。积极开展普通话推广周等活动,为规范社会语言文字做出了巨大贡献。

3。重视教师基本语言技能的培养。工作人员的普通话水平达到标准,整体水平明显高于普通学校。在教育和教学活动、学校公共场所、新闻媒体和互联网中,用词的标准化程度很高。

4。各学科都重视学生语言规范意识和应用能力的培养。语文教学注重听、说、读、写技能的综合培养,开设写作课。写作教学有其自身的特点。学生能讲标准或比较标准的普通话,掌?蘸褪褂糜Ω萌鲜逗屠斫獾谋曜己鹤郑炝肥褂煤河锲匆簟8叩仍盒:椭械戎耙笛T谂嘌勘曛心扇肓恕氨弦瞪Υ锏焦液褪」娑ǖ钠胀ɑ八健钡姆梢螅⑶腋哺敲婀恪=淌ψㄒ岛推渌肟谟锉泶锩芮邢喙氐淖ㄒ刀挤浅V厥友居镅约寄艿呐嘌T谄毡榇锉甑幕∩希钠胀ɑ八接薪细叩谋曜悸省?

5。重视中国优秀传统文化教育,整合和加强相关课程中的经典阅读、写作和讲解。注重科学研究,开发一门或多门与经典背诵、写作和口语相关的校本课程,编写校本教材和补充材料。开展丰富多彩的中国古典名著阅读活动,不断探索和完善与教育教学有机结合的长效机制,形成中华优秀文化教育的良好氛围。

3。提交材料和要求

各市、区要本着公开的原则,认真组织选择示范学校申请,

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