教科版《语文》一年级下册
　　“语文七色光七”教学设计
　　○　 韩雪竹 关双喜
　　教学目标
　　1.激发学生查字典的兴趣，学会用音序查字典的方法了解字义。
　　2.促进学生语言的积累和运用。
　　3.培养学生的阅读习惯及探索知识的兴趣，了解动物的有关知识。
　　4.培养学生综合运用语言文字的能力。
　　教材分析
　　本单元的“语文七色光”包括学会音序查字法，让学生知道在什么情况下使用音序查字，指导学生按课本的提示查字义。通过各种途径使每个学生都学会这种查字法。“日积月累”中通过朗读、自由理解两句名人名言，培养学生搜集的兴趣和习惯。“知识窗”通过自由读文、交流感受深化对黑猩猩的认识和理解。“开心一笑”中的小笑话使学生明白它的可笑之处。
　　设计理念
　　先由关于动物的小笑话导入，再学习“知识窗”中关于动物的知识，由学习过程中遇到的困难进入查字典的学习，最后用名人名言说明道理和激励学生，环环紧扣，使学生一直处于学习的兴奋状态，创设理想的课堂氛围。
　　教学时间
　　一课时。
　　教学过程
　　一、笑话导入
　　同学们，你们经常看《动物世界》这个栏目吗?下面老师给你们讲一个关于动物的小笑话。
　　1.讲述《小白兔和蚂蚁》这个小笑话，还可以结合自制动画片让学生欣赏这个小笑话。
　　2.学生间交流小笑话的可笑之处。
　　3.指名汇报你为什么笑?你觉得什么地方让你笑?帮助学生运用对比的方式了解故事中两种动物的特征。
　　4.自读笑话《小白兔和蚂蚁》，体会小动物的语言，读出感觉。
　　二、自读感知学习知识窗
　　动物王国中有许许多多的小动物，它们有着各自的特点，下面我们一起走近黑猩猩，看看它有什么与众不同之处，学习知识窗《有趣的实验》。
　　1.请同学们借助拼音自读《有趣的实验》这篇小短文。
　　2.有趣的实验指的是什么实验?有趣在什么地方?通过读书你知道了什么?(生汇报)
　　3.小组间交流学习心得。
　　三、师生交流学习查字典
　　在刚才的学习中，大家学得认真，说得准确，你在学习过程中有不懂的词或句子吗？（全班交流。学生如果有，就请同学们谈谈是怎么弄明白的。再导入今天学习用音序查字典的方法查不明白意思的字，如果没有，可以直接导入。）
　　1.激发学生学习兴趣：师用一个游戏的方式进行，学生举例说一个字，教师借助字典就很快说出这个字的意思，多说几个字，让学生体会到老师的方法好，把学生查字典的兴趣激发起来。
　　2.自主学习查字典的方法：老师是怎么查的呢?请同学们自由读教科书上查字典的方法，结合手中的字典明确查字的过程。
　　3.交流学习查字典的方法：请小组推荐查得好的学生到前面交流演示查的过程，教师适时点拨，使学生明确音序查字典的关键步骤。
　　4.强化练习查字典的方法：进行小竞赛，选拔班级查字典的高手，评出小状元。鼓励学生回家继续练习。
　　四、激励鼓舞学习名言
　　通过这节课的学习，大家的表现令人非常满意，老师送你们两句名人名言：
　　1.出示名言：
　　天下无难事，只怕有心人。
　　———袁枚
　　好奇心造就科学家和诗人。
　　———弗郎士（法国）
　　２.谈学习感受和对名言的理解。
　　３.用自己喜欢的方式背诵名言。
　　4.学会收集和积累名言。
　　（黑龙江省宁安市宁安镇茂盛学校　157400） 责任编辑　周英坤