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苏州语言文字网--[关于推荐和认定第二批市级语言文字规范化示范校的通知]

来源:www.hljyw.net 时间:2020-03-30 编辑:教学工作文件

关于推荐和确定第二批市级语言文字标准化示范学校的通知(发布日期:2011年2月11日16:18:09阅读人数:1641)

各市、区语言文字委员会、教育局(教育、文化体育局、教育体育局)、市教育局直属学校:

进一步落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,充分发挥学校在促进全市语言文字标准化中的基础性作用根据《教育部国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》(教学与语用[〔2004〕4号)精神,市语言文字委员会和市教育局决定开展第二批市级语言文字标准化示范学校(以下简称示范学校)认定活动。现将有关事项通知如下:

1。充分认识创建示范学校的意义

语言文字是人们传递信息和交流的工具,是社会历史文化的载体。正确使用祖国的语言文字,树立规范的语言文字意识,构建和谐的语言生活,是保证国家和民族可持续发展的基础,也是国家对每个公民的基本要求。

学校负责国家通用语言的教育和普及。语言应用能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。学校应充分发挥教育教学主渠道的作用,教育学生正确使用民族通用语言,使学生具备良好的语言应用能力。

各级各类学校要充分认识创建示范学校的意义,自觉把语言文字标准化作为实施《教育法》、《国家通用语言文字法》、《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和依法治校的重要内容,进一步提高学校语言文字工作的整体水平,为造就数亿高素质劳动者、数千万专业人才和一大批拔尖创新人才,建设苏州“三区三市”发挥基础性作用。

二。准确把握市级示范学校的基本要求

语言文字标准化示范学校是国家通用语言文字应用水平较高的学校,在提高师生语言文字标准化意识和应用水平、开展语言教育科研、积极服务社会等方面取得了显著成绩。根据国家和省关于建立语言标准化示范学校的总体要求,市级示范学校的基本要求是:

1。学校非常重视语言标准化,有很强的语言标准化意识。学校领导积极贯彻国家有关语言文字的法律、法规、方针和政策,完善管理制度,完善规?轮贫龋⒊ばЩ疲繁Jι镅晕淖炙匮欢咸岣撸谟镅晕淖止ぷ髦腥〉猛怀龀杉ā?

2。注重教师语言应用能力的提高。“普通话说得好,写得好,用得好”是教师继续教育和基本技能培训的内容之一。建立教师使用普通话和规范汉字教学的制度,将普通话和规范汉字作为专业考核、职务晋升和考核的条件,确保普通话和规范汉字成为教育教学的基本词汇。教师普通话水平全面达标,并不断提高。

3。学校高度重视学生使用国家通用语言文字能力的培养,高度重视并实现全体学生语言文字能力的全面提高。所有学生都能讲标准或比较标准的普通话,掌握和使用应该认识和理解的标准汉字,熟练使用汉语拼音。

中小学重视发挥语文教学主渠道的作用。相应的

1.市级示范学校数量:原则上,市、区按照不超过我市2010年《各类教育事业概览》学校数量5%(四舍五入)的比例向市语言文字委员会和市教育局申报。重视语言工作并取得良好效果的城市或地区可以适当增加名额。

2。创建市级示范学校的程序和时间:

(1)申报:各级各类学校应根据条件和要求,于3月底前向当地教育行政部门和语言文字委员会申报;

(2)初审:各市、区的学校首先由当地教育行政部门和语言委员会组织的专家进行初审。通过初审的学校应在4月20日前由当地教育行政部门和语言文字委员会上报市语言文字委员会。

(3)市专家组对申报单位进行了重新评估和实地调查;

(4)市教育局将研究确定认定名单并向社会公布;

(5)市语言文字委员会和市教育局公布了注册名单,并在“推广周”开幕式上命名和颁发了注册卡。

4。建立常态化体系,建立示范学校

1。各市、区教育部门要加强学校语言的规范化,把创建示范学校作为深化教育教学改革、提高学生综合素质的重要抓手,纳入工作计划和议事日程。

2。创建示范学校要注重建设、过程和实效,避免形式主义。对获得模范学校称号的学校,要加强检查和考核,如果工作退步,达不到模范学校的标准,要取消模范学校的称号。

3。从2011年起,原则上每两年认定一所市级语言标准化示范学校。在此基础上,根据国家和省文件精神,推荐和认可国家和省语言文字标准化示范学校。

附件:苏州市语言标准化示范学校评估细则(试行)

苏州市语言文字委员会

苏州市教育局

2011年1月24日

附件:

苏州市第二批语言标准化示范学校申报表。doc

评分细则。doc

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