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国家普通话水平测试大纲和水平测试等级标准

来源:www.hljyw.net 时间:2019-10-13 编辑:专题网站

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国家普通话水平测试大纲和水平标准

(教育部教学部国家语言委员会第2号文件[2003]

该教学大纲是根据教育部和国家语言工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》制定的。

I.测试的名称,性质和方式

该测试被命名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI,缩写为PSC)。

普通话水平测试测试考生的普通话标准和熟练程度,并确认他们的普通话水平属于标准参考考试。本教学大纲规定了考试的内容,范围,类型和评分系统。

普通话水平测试是通过口试进行的。

II。测试内容和范围

普通话水平测试包括普通话发音,词汇和语法。

普通话水平测试的范围是《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》。

III。考试成绩和评分

该论文由五个部分组成,满分为100.

(1)发音单音节词(100个音节,无中性或儿科音节)3.5分钟,共10分。

目的:测试首字母,元音和语调的标准发音。

2.要求:

(1)在100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》“表1”,30%选自“表2”。

(2)在100个音节中,每个初始的出现次数一般不小于3,并且每个最终的出现次数一般不小于2,并且4个音调的出现次数大致相等。

(3)排列音节以避免连续出现相同的测试元素。

3.评级:

(1)语音错误,每个音节扣除0.1分。

(2)语音缺陷,每个音节0.05分。

(3)超时后1分钟内扣除0.5分;超时1分钟或更长时间(包括1分钟),扣除1分。

(2)阅读多音节词(100个音节),2.5分钟,共20分。

1.目的:测试首字母,韵母,音调和换位,柔和的声音和孩子的发音的标准水平。

2.要求:

(1)70%的单词选自《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》“表1”,30%从“表2”中选择。

(2)首字母,韵母和音调的首字母与阅读单音节词所需的首字母相同。

(3)上音应连接不少于3个字,上下音连接不少于4个字,不少于3个声音,不少于4个儿童(应不同)儿童韵)。

(4)安排单词以避免连续出现相同的测试元素。

3.评级:

(1)语音错误,每个音节扣除0.2分。

(2)语音缺陷,每个分数扣除0.1分。

(3)超时后1分钟内扣除0.5分;超时1分钟或更长时间(包括1分钟),扣除1分。

(3)选择判断*,3分钟,共10分。

1.判断词(10组)

(1)目的:测试普通话中候选人词的标准化程度。

(2)要求:根据《普通话水平测试用朗读作品》,列出与方言含义相对应但含义不同的10个单词,并由候选人判断并阅读普通话。

(3)评分:判断错误,每组扣除0.25分。

2.量词和名词(10组)

(1)目的:测试候选人词汇和名词搭配的标准化程度。

(2)要求:根据[0x9A8B],列出10个名词和一些量词,并匹配候选人并读出符合普通话规范的10组短语。

(3)评级:不匹配,每组扣除0.5分。

3.词序或表达形式判断(5组)

(1)目的:测试候选人语法的标准化程度。

(2)要求:根据[0x9A8B],由考生判断五组与方言和方言相对应的短语和短句,但具有不同的词序或表达习惯,并读出符合普通话语法规范的表达方式。

(3)评分:判断错误,每组扣除0.5分。

选择在1分钟内判断总超时,扣除0.5分;超时1分钟或更长时间(包括1分钟),扣除1分。回答问题时声音错误,每个错误的音节被扣除0.1分;如果判断出错误,则扣除积分并且不重复积分。

(4)读短文(1,400个音节),4分钟,共30分。

1.目的:测试候选人使用普通话阅读材料的水平。在测量首字母,韵母和音调的标准水平时,我们将专注于检测连续变化,暂停,语调和流畅性。

2.要求:

(1)论文选自[0x9A8B]。

(2)得分仅限于作品的前400个音节(不包括标点符号和音节)。

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