当前位置:首页 >语用在线>

点亮科技教育这盏明灯

来源:www.hljyw.net 时间:2020-04-03 编辑:教学成果

5月18日,“中国教育创新峰会:科技教育与创新素养”研讨会暨“中国科学院深圳先进技术研究所2018公众科学日”在中国科学院深圳先进技术研究所实验学校(以下简称“中国科学院先进研究所实验学校”)举行。

来自全国各地的300多名科教界人士齐聚一堂,讨论“科技教育与创新素养”,讨论“粤港澳及海湾地区青少年创新素质的培养”和“创新素养在新时代的机遇与挑战”。

北京师范大学中国教育创新研究院院长、国家巡视员刘健,《21世纪核心素养5C研究报告》。陕西师范大学胡卫平教授带来的主题报告 《儿童青少年的创新素质及其培养》也引起了观众的强烈共鸣。

广东大湾区青年创新科学教育基地、香港、澳门、培正中学、澳门培正中学、广州第二十一中学(现为广东实验越秀中学)和先进科技学院实验学校四所龙头学校的代表分别分析了湾区青年的特点、科学教育和创新素养培养的现状,并根据实践经验提出了一些切实可行的实施策略。

现状:公民科学素质不容乐观行业即将爆发

今年是改革开放40周年。邓小平同志曾提出“科学技术是第一生产力”和“电脑应该从娃娃抓起”。可见,领导的远见卓识为我们开展青少年科技教育打下了很好的基础。

目前,科学、知识和技术正在快速发展,并且在不断重复。儿童获得了创造和适应未来世界的能力。终身学习远比掌握现有知识重要。这是因为人们不仅需要准确地接受和吸收丰富的信息,还需要学会独立和质疑的科学思维,并能有效地表达自己的观点和有效地与他人合作。这是科学教育非常重视的核心能力。

现实背景是中国科协于2015年3月至8月进行了第九次中国公民科学素质抽样调查,覆盖中国大陆31个省、自治区、直辖市。抽样调查结果显示,上海、北京和天津市民的科学素质水平分别为18.71%、17.56%和12.00%,居全国前三位。在世纪之交的美国和欧洲。江苏(8.25%)、浙江(8.21%)、广东(6.91%)和山东(6.76%)公民的科学素质水平超过全国总体水平。不难看出,广东的科学素质仍然落后于上海和北京。北京有中国科学院的43个研究所、几个卓越中心、主要科学中心、创新研究机构和特色研究机构。上海有中国科学院的19个研究所,广东有10个研究所,深圳有一个先进的技术研究所。

科学教育的水平和人们对科学教育日益增长的需求处于供给不平衡和发展不足的状态。整个行业正处于爆炸性发展的前夜。

联动:粤港澳及海湾地区青年创新科学教育基地应运而生。

在刚刚结束的中国科学院和中国工程院院士大会上,Xi总书记指出,当科学家是无数中国孩子的梦想时,我们应该让科技工作成为孩子们尊敬和向往的事业,给孩子们的梦想插上科学的翅膀,让未来祖国的科技世界汇聚一堂,让浩瀚的科学之星照耀未来。

在2016年5月30日的“科技大会”上,习近平总书记强调,科学普及与科技创新同等重要。在2017年3月5日的政府工作报告中,总理L

借此机会,高等研究院在现有工作的基础上,加快与粤、港、澳地区相关机构和学校就开展创新科学教育的可行性和合作模式进行探讨,得到了各方的积极响应。基本条件成熟后,在中国科学院科学传播局和中国科学院广州分院的指导下,于2017年5月8日向深圳市南山区人民政府正式提交了共建“粤港澳大湾区青年创新科学教育基地”的申请。经过一年的探索和实践,探索出一条整合之路。

她解释说,基地建设的目的是通过科学教育研究、创新研究、创新科学教育相关竞赛和活动,探索基地总部和试点学校的创新科学教育实践,促进粤港澳科学、教育、文化等资源的有效对接和整合,传播创新基因,深化海湾地区基地家庭、学校和学生之间的交流与交流。

效果:科教紧密结合,促进高端科研资源的普及。

科教融合的核心在于科教融合的高端科普人才,这也是大湾区基地的一张美丽名片。依托深圳高级研究院高端科研资源和人才储备,基地开展了“博士班”、“中国科技机器人”、“小规模研究”等一系列品牌科教项目,成为全国科教界同仁每次来访的焦点。

早在深圳高级研究院成立时,它就与育才教育集团共同发起了“青年科学家培养计划”的建立。双方共同推进科学教育创新。到2014年,先进学院、南山区教育局和团区委联合成立了“青年创新学院”。2016年被列为中国科学技术高级研究所实验学校,与实验学校共同探索“博士班”。基地真正建立了自己的科教团队,走上了科学与基础教育相结合的道路。

丁宁宁介绍说“博士班”是由高等研究院博士科研教学团队和中国科学实验学校联合开发的一系列科学教育课程。深圳高级研究所的22名博士后专家,分别来自人工智能、医学、神经科学、力学、物理学、生物学等学科,从各自的科研领域,开发了适合不同年龄的中小学生的科普课程。自2016年开课以来,博士班在社会各界引起了热烈反响。

经过一年半的探索和实践,“博士课堂”已经通过各种教学方法进入课堂,如科学故事和视频动画,引导学生探索神秘的科学世界。它已成为中国科学技术高级研究所实验学校的明星课程,并在中国科学技术高级研究所实验学校、粤港澳海湾基地成员学校和科学联盟学校完成了320多个小时的教学。

同时,基地还聚集了一批致力于科学创新教育的社会力量,包括来自中国科学创新学院的中国科学机器人和中国科学创造力等资源。据了解,该基地自去年成立以来,大力推动粤港澳中小学联合开展多项竞赛和科研活动,目前已覆盖粤港澳师生6100余人。

在今年深圳高等研究院公共科学日,基地在深圳举办了以“环境保护与可持续发展”为主题的2018年粤港澳海湾地区青年创新科学大赛和以“建设未来”为主题的2018年中美青年先锋大赛。

随后,”

相关文章
热门标签
日期归档

Copyright© 2005-2021 黑龙江省语言文字 All rights reserved.

    备案:黑ICP备11004801号-1

www.hljyw.net

网站地图