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河南省人民政府教育督导委员会办公室关于开展2015年中小学语言文字工作督导评估的通知

来源:www.hljyw.net 时间:2020-04-05 编辑:卓越教师

一级

指标

二级指标

考核点

A1

政府

部门

海关

职责

20点

16点

16点

16点

16点

C1语言工作与地方政府或政府、城市综合管理等部门的工作相结合,对语言工作有明确的要求。4分

C2制定中长期语言发展规划;有年度语言工作计划和工作总结。计划的每一项给2分,每一项给1分,共4分。

C3教育部将把语言工作列为当地教育教学质量综合评价或督导评价的内容之一。每项得2分,共4分

C4建立本级政府相关职能部门和下级政府履行语言工作职责的定期监督制度,并建立考核、奖惩和问责机制。4分

组织

组织

C5县(市、区)设立语言文字机构,配备专职和兼职人员。2fen

C5县(市、区)设立语言文字机构,配备专职和兼职人员。2fen

C6有专门的办公室和办公设备。2分

学校

学校

工作

责任

C8学校教育发展计划和年度计划,总结语言工作的内容。每项得1分,共3分。

20点

C8学校教育发展计划和年度计划,总结语言工作的内容。每项得1分,共3分。

系统和措施

C8学校教育发展计划和年度计划,总结语言工作的内容。每项得1分,共3分。

C7学校系统管理需要语言工作、检查和改进措施。每项得1分,共3分。

C1语言工作与地方政府或政府、城市综合管理等部门的工作相结合,对语言工作有明确的要求。4分

C9语言和写作工作已被纳入学校文明单位的创建中。4分

C10标准字作为教师年度考核的内容之一;语言能力的培养是学生素质评价的重要内容之一。每项得分3分,共6分。

C12学校在职教师普通话水平达到国家规定的相应等级标准(中文学科教师达到二级及以上,其他学科教师达到二级及以上)6分,1人达不到标准,扣1分,最多扣6分。

C11标准普通话作为教师聘任资格之一,并严格执行等级聘任制度。4分

C12学校在职教师普通话水平达到国家规定的相应等级标准(中文学科教师达到二级及以上,其他学科教师达到二级及以上)6分,1人达不到标准,扣1分,最多扣6分。

C11标准普通话作为教师聘任资格之一,并严格执行等级聘任制度。4分

C12学校在职教师普通话水平达到国家规定的相应等级标准(中文学科教师达到二级及以上,其他学科教师达到二级及以上)6分,1人达不到标准,扣1分,最多扣6分。

20

C13加强学生规范汉字书写教育。根据河南省义务教育和高中课程计划的要求,开设了书写或书法课。在课堂、会议、活动以及师生之间的交流中,使用6点

20

C13加强学生规范汉字书写教育。根据河南省义务教育和高中课程计划的要求,开设了书写或书法课。在课堂、会议、活动以及师生之间的交流中,使用6点

16点

C15教师使用标准化写作,如板书、教案、批改作业和制作试卷。如有6分的误差,扣0.5分。

工作

学校

学校

工作

责任

C8学校教育发展计划和年度计划,总结语言工作的内容。每项得1分,共3分。

20点

C8学校教育发展计划和年度计划,总结语言工作的内容。每项得1分,共3分。

系统和措施

18分数

C16学校正式文件和校园网、宣传信息平台、名片、标志、标语、电子屏幕等。文字格式、标点符号和行式都是标准化的,没有网络语言出现。汉语拼音的使用是标准化的,外语的使用符合标准。如发现错误扣10分,扣0.5分,最多扣10分。

C17校园设有师生朗读、书法园地等语言实践岗位,或满足师生活动需要的专栏、布告栏、布告栏等语言宣传岗位。8

C18每年都积极组织普及推广周,开展各种内容丰富的活动。6分

文化遗产

16

C18每年都积极组织普及推广周,开展各种内容丰富的活动。6分

C19在师生中开展文言文阅读和规范汉字书写。每年至少组织两次演讲、背诵、听写汉字、书法和其他语言活动。老师和学生参加广泛的活动。10分:每项活动扣5分,总计不超过10分。

C1语言工作与地方政府或政府、城市综合管理等部门的工作相结合,对语言工作有明确的要求。4分

奖金

教师

10

3

教师

C12学校在职教师普通话水平达到国家规定的相应等级标准(中文学科教师达到二级及以上,其他学科教师达到二级及以上)6分,1人达不到标准,扣1分,最多扣6分。

3

C20全日制教师普通话水平测试二级及一级成绩超过40%。1

C21语文教师普通话水平测试一、二年级成绩达到30%以上。2分

C22学校有研究成果(论文或课题)

成就和荣誉

C22学校有研究成果(论文或课题)

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