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清理规范与中小学教育教学无关事项

来源:www.hljyw.net 时间:2020-04-21 编辑:暑假学院

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称意见)。

意见认为党和国家非常重视教师的工作。在实施教育优先发展战略的过程中,他们坚持把师资队伍建设作为基础工作。他们采取了一系列政策措施,在全社会倡导尊师重教,推进教师管理体制和机制改革,落实教师待遇保障,取得了显著成效。同时,应该注意到,由于一些历史和制度的原因,教师,尤其是中小学教师,仍然存在着负担过重的问题。主要表现为:监督、检查、鉴定、评估等项目繁多且频繁;各种研究、统计、信息收集和其他活动是重叠的,有些是随机安排的。一些地方和部门在开展安全稳定工作、打击犯罪、除恶、创先争优时,经常向学校和教师分配任务。这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序,给教师增加了额外的负担。在这方面,我们必须牢固树立教师的首要职责是传授知识和教育人民的观念,有效减少对中小学和教师的不必要干扰,让学校恢复和平,让教师有时间。

意见要求党加强对教育的全面领导,遵循教育教学规律,注重师德修养,教书育人,坚决反对形式主义和官僚主义。坚持分类管理,从源头上找到老师的负担,大大简化文件和会议。坚持因地制宜,充分考虑地区、城乡、学校分段等不同特点。以避免“一刀切”。坚持标本兼治,严格清理和规范与中小学教育教学无关的事项,突出重点,大力精简临时解决方案;协调学校管理与教育教学的关系,提高水平,发展专业解决问题。坚持共同治理,动员各级部门和社会各界,形成合力,切实减轻中小学教师负担,进一步营造宽松宁静的教育教学环境和校园氛围,确保中小学教师全身心地投入教学和宁静教育。

Focus

避免干扰正常的教育教学活动

意见和要求除教育部门外,其他部门不得自行为中小学教师设置检查、检查、考核和评价项目。确需进行检查、考核和评估的,教育部门应当按程序批准后实施。涉及中小学和教师监督、检查、考核和考核的事项,由同级教育部门统筹协调实施。类似的事情可以合并进行。涉及多个部门的联合小组应严格按照要求和程序进行。不允许添加代码、扩大范围、添加链接和延长时间。它决心避免对学校和教师提出随意的要求。

同时,清理和精简现有的监督、检查、鉴定和评估项目。各种校园创作活动都要严格检查和控制。可以合并的要尽量合并,可以取消的要坚决取消。

各级党委、政府及相关部门应完善考核评价体系。他们不应该简单地用分数作为判断工作效率的标准。他们不应该用微信工作组、政务应用程序(APP)来上传工作场景的截图或录制视频来代替实际的工作评估。一旦工作安排好,他们就不应进行监督、检查、评估和评价。他们应该坚决克服强调分数而忽视分数的形式主义方法

《意见》要求各级党委、政府和教育部门严格规范中小学教师相关报表的填报,根据需要安排各类报表,精简填报内容和频次,不要简单要求学校和教师填写表格和资料,杜绝重复填报各种数据和多种表格的现象。严格规范教育统计和研究工作。提高数据采集信息化水平。

同时,严格规范中小学教师的行为。此外,应防止中小学教师参加无关的培训活动。教育署统筹中小学教师的培训活动。对于教师的专业培训,要结合教师的实际工作和生活,优化内容,改进形式,合理开展,避免硬性安排,坚决杜绝流于形式。注意采取多种方式做好对教师的教学和科研指导,通过多维度观察教师的教学水平,进行科学的评估和评价。对于非教育教学培训,教育部门应严格控制。除了人力资源和社会保障部门依法进行的培训外,还可以取消或合并。不允许把老师拉在一起来弥补,把无关的培训分配给老师。

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